IZMERI

* * *

Быть человеком- что это значит?

Просто жалеть, если рядом плачут,

Быть справедливым во всех деяньях,

Ближнего разделять страданья.

* * *

Нет на свете школы этой краше,

И не потому, что я хвалюсь.

Это потому, что просто школа –наша ,

Это потому, что я её люблю.

1. Стихотворение-посвящение выпускникам (читает первая учительница ).

Десять лет так быстро пролетели!

Кто-то вырос, кто-то стал мудрей.

Я скажу напутственное слово.

Выше нос, ребята, веселей!

Актовый зал школы празднично украшен. На сцене декорация пещеры, кусты.

Президент: Юные школьники ,учителя !Смирно! К торжественной линейке ,посвященной Дню пионерии приготовиться. Командирам приготовиться к сдаче рапортов. (Когда все командиры сдадут рапорта , рапорт сдает президент организации). Президент: Организация ,вольно ! ОДД: Сегодня,ребята,мы с вами собрались на праздник Пионерского костра .На наш последний в этом году сбор .Здесь ,на этом нашем празднике в наш Союз наследников Татарстана наших первоклассников – они станут следопытами ,а четвертый класс станет Наследниками .Так же каждый отряд отчитается о своей проделанной работе за год .А затем подготовят свое походное блюдо и организуют общий дружный обед у костра . Но в начале я вам немного расскажу о ваших мамах и папах ,когда они были такого же возраста как и вы .Раньше детей с 10 лет называли не наследниками ,а пионерами .А помладше - первоклассников – принимали в октябрята .А появились первые пионеры у нас в стране в 1922 году (85 лет назад ) и носили ребята красные галстуки и были у них в каждом отряде свой барабан ,горн ,красный флажок .Слово пионер означает первый ,первооткрыватель .Людей ,открывающих новые земли ,неизведанные страны также называли пионерами .Вот откуда пришло к нам это название .Во время войны пионеры воевали вместе со взрослыми .Но время движется в перед ,изменяется наша жизнь ,но многие наши проблемы актуальны и сегодня. Президент: Вырастают девочки ,вырастают мальчики Их пугают чуточку дальние пути Но пути нехоженые изучают бережно И мечтают самыми трудными пройти Позади останутся улицы застроенные Погрустят немножечко вслед учителя И протянет руку им – руку неспокойную Мир ,что называется ласково – Земля . ОДД :Земля ,где живем – ты ,я ,мы - называется Татарстан . А сейчас слово первоклассникам .( Читают стихи посвященные Дню пионерии ) ОДД :Ребята ,а какие правила следопытов вы знаете ?( Перечисляют правила ) Президент :Предоставляем вам право принять обещание .(Первоклассники дают обещание ) Президент :А теперь слово 4 классу (они поют свою отрядную песню ) А какие законы наследников вы знаете? (говорят законы) Предоставляем вам право принять обещание . Я ( имя, фамилия, отчество) Обещаю быть достойным наследником И выполнять все правила наследников. Наследник должен быть: Честным, умным, Помогать своей республике, Бережно хранить природу и культуру родного края, Стремиться стать достойным гражданином ОДД :Ребята , сегодня в вашей жизни замечательный день .Вы стали членами самой многочисленной детской организации .А называется она Союз Наследников Татарстана! А сейчас слово предоставляется старшим товарищам . (Сначала альбом с отчетом , а потом художественные номера) ОДД :А сейчас каждый класс готовит свое походное блюдо и собираемся на ужин у костра .

1 Вед. 12 апреля – День Космонавтики . Людей всегда манило неизвестное . Первобытные охотники отважно углублялись в дремучие леса ,к неведомым материкам ,пускались через бурный океан первые мореходы. В Древней Греции сложили легенду об отважном юноше ,который на самодельных искусственных крыльях поднялся в небо ,чтобы узнать далеко ли до солнца ?Тепло солнечных лучей растопило воск , которым были склеены его крылья и он погиб Но не погибла мечта о том, чтобы подняться к солнцу. 4 октября 1957 года космическая ракета вывела на орбиту первый искусственный спутник Земли. Идея рекомендовать для полета в космос летчиков, принадлежит Сергею Павловичу Королеву. С первым отрядом летчиков-космонавтов ( который назывался «Звездный») в живописном Подмосковье родился и «Звездный городок». В создании «Звездного городка, в формировании первого отряда космонавтов, в подготовке их к полетам, самое непосредственное участие принимал ветеран советской авиации, один из первых героев Советского Союза Николай Петрович Каманин . 2 Вед. В марте 1960 года появились в «Звездном будущие первоходцы Вселенной. Занятия начались строго по плану. Кто они, каковы их жизненные пути, где служили до прихода в «Звездный»? Юрий Гагарин, Герман Титов, Андриан Николаев, Павел Попович, Валерий Быковский и другие. Все они летчики – истребители. Молодые, крепкие парни, рвущиеся в небо. Их было около 20 человек, затем их осталось 8, а в конце комиссия решала: Юрий Гагарин или Герман Титов Настал час и минута, когда мир услышал диктора Московского радио Юрия Левитана, передавшего сообщения ТАСС: «12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту». Триумфальный полет Юрия Гагарина начался в 9 часов 7 минут и завершился в 10 часов 55 минут по московскому времени. Он длился 108 минут. Советский корабль «Восток» совершил благополучную посадку в деревне Смеловка Саратовской области. Шли годы колесо освоения космоса катилось дальше. Гагарин в этом не участвовал : он погиб молодым во время аварии самолета при тренировочном полете. Но Земля никогда не забудет Юрия Гагарина. Сколько бы новых подвигов не совершалось, он навсегда останется героем. Любимцем своего века. Первым космонавтом. И вот сегодня мы с вами собрались на сбор. Представьте, что ваш класс «Звездный отряд». Но так как у нас отрядов много, нам нужно выбрать самый достойный. 1 этап : сдача рапортов. Председатель детской организации «Аргос» Детская организация, учителя. Равняйсь, смирно! Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапортов.5 класс, сдать рапорт, 6 класс, сдать рапорт и т. д. ( все классы по очереди сдают рапорт, девиз и поют свою отрядную песню) Рапорт: Товарищ председатель детской организации «Аргос» к проведению сбора, посвященного Дню космонавтики, готов! Отряд, живет и учится под девизом (девиз). Отряд, песню запевай (песня). Командир отряда ( фамилия, имя, отчество) Рапорт сдан! (Классы по очереди сдают рапорта) 1 ученик Летит Земля с восхода до восхода Из года в год Со скоростью мгновений Великая - в ногах у пешехода, И капельная точка во Вселенной Единая! С шестью материками И с выводками разных островов. Сплетенная из многих облаков, Овеянная тысячью ветрами! 2 Вед. А сейчас мы проведем состязания между вашими отрядами и выберем достойных отправиться в Космос (выбирается жюри) 2 этап: конкурсы. 1 конкурс. Каждому отряду раздаются листочки с вопросами и вариантами ответов. Дается время ответить на них. После, листочки сдаются жюри. Вопросы: 1. Какое небесное тело располагается в центре, в моделях Вселенной по Аристотелю и Птолемею? а) Луна б) Солнце в) Земля 2 .Кто одним из первых высказал мысль о том, что в центре Вселенной находится Солнце? а) Аристотель б) Аристарх Самосский в) Птолемей 3. Кто первым предположил, что Земля имеет форму шара? а) Аристотель б) Пифагор в) Птолемей 4. Кто создал новую систему мира, опровергнувшую учения Птолемея? а) Аристарх Самосский б) Николай Коперник в) Галилео Галилей 5. Кто первым для исследования небесных тел начал использовать телескоп? а) Николай Коперник б)Джордано Бруно в) Галилео Галилей 6. Самая маленькая планета Солнечной системы а) Марс б) Земля в) Плутон 7. Самая дальняя от солнца планета нашей системы? а) Венера б) Плутон в) Меркурий 8. Какая планета земной группы имеет самую плотную облачную атмосферу? а) Земля б) Марс в) Венера 9. Какие из названных планет имеют спутники? а) Меркурий и Венера б) Земля и Марс в) Венера и Марс 10. Назовите планету-гигант а) Сатурн б) Венера в) Плутон (Все конкурсы проводятся на фоне музыки) 2 Конкурс. "Глазомер" Юный космонавт становится на указанный участок .Нужно устно ( в муравьиных шагах) определить расстояние до какого – либо предмета 3 конкурс «Зрительная память» У ведущего целый мешок мелких предметов. Из каждой команды выходят по одному участнику. Он показывает предметы. Потом участник поворачивается спиной и называет их. Сколько назвал – столько очков заработал. 4 конкурс «Вестибулярный аппарат» Из каждой команды выходит капитан. Его вращают на центрифуге по кругу 10 раз. После этого он должен пройти по прямой линии, начерченной заранее. Кто лучше всех пройдет - тот и выиграл. 5 конкурс «Созвездие» Командам раздаются листочки с нарисованными созвездиями. Они должны определить, что это за созвездия и написать их названия. ( стихотворение рассказывается на фоне музыки) Ученик 1 Я - Земля, Вращаюсь в космосе , в плену своей орбиты Не год , не два , а миллиарды лет Я так устала…плоть моя покрыта Рубцами ран – живого места нет Ученик 2 Терзает сталь мое земное тело И яды травят воды чистых рек Все то, что я имею и имел Своим добро считает человек. Ученик 3 Зачем друг-друга люди так боятся Что позабыли о самой Земле? Ведь я могу погибнуть и остаться Обугленной песчинкой в темной мгле Ученик 4 Не потому ли, загораясь мщеньем Я против сил безумных восстаю И, сотрясая твердь землетрясеньем, На все обиды свой ответ даю Ученик 5 И не случайно грозные вулканы Выплескивают с лавой боль Земли… Очнитесь, люди! Призовите страны Чтобы меня от гибели спасли. Жюри подводят итоги ,награждение победителей

Звучит фонограмма народной музыки. Выбегает 2 скомороха 1 скоморох. Весёлый, честной народ: Праздник, праздник к нам идёт! Больше шуток, больше смеха Нам погода не помеха! 2 скоморох. Эй, народ, не унывай, Праздник общий начинай! Ну-ка, ну-ка, веселей, Смех, улыбку не жалей! 1 скоморох. Веселись, честной народ: Праздник, праздник всех нас ждёт! 2 скоморох. Кто не знает, сообщаем: (Вместе) масленицу мы встречаем! Скоморохи, пошушукавшись, начинают разыгрывать представление. 1 скоморох. В некотором царстве, В некотором государстве, Жил-был царь Горох! Под протяжную, ленивую мелодию русской народной песни входит царь Горох, потягивается и зевает 2 скоморох. Был тот царь совсем не плох; Не шутил, не задавался И с работою справлялся. 1 скоморох. Дочка у него была – Несмеяною слыла. Через сцену, потягиваясь, зевая, проходит царевна Несмеяна. Царь Горох провожает её взглядом и поворачивается к народу. Царь Горох. Слышь, народ, чего собрался? Спозаранку раскричался? Али в дом пришла беда? 1 скоморох. Не беда…(Жест на заснеженную площадь)..а холода! Царь Горох. Эка невидаль! (С царской назидательностью) Зима! Потому и холода. Так что неча здесь орать, зиму-матушку пугать. (Машет рукой, чтобы все расходились) Расходитесь, разбредайтесь! А я пошёл опочивать. 1 скоморох. Ох, ты, батюшка наш царь, Наш великий государь! Нынче время – не дремать! Время петь и танцевать! Царь Горох. Что - то в толк я не возьму, Что случилось? Почему? Песни слушать должен я В злющие-то холода! Верно, бредишь, скоморох, Иль на голову ты плох? Прекратите бунтовать, Не мешайте царству спать 1 скоморох. Не гневись ты, царь Горох! Я, весёлый скоморох, Докладаю: нынче здесь Чудный праздник на дворе. Масленицу мы встречаем, Зимушку мы провожаем, А Весну-красну Зазываем ко сну – Под пляски и песни – Для всеобщего пробуждения! 2 скоморох. Иногда и подерёмся – Не всерьёз, а на потеху, Чтобы было больше смеху! 1 скоморох. Оставайся с нами, царь, будем провожать февраль! Царь Горох. Что-же, коль такое дело, Я останусь с вами смело. Здесь немножко похожу Да на праздник погляжу. 2 скоморох. Для начала гуляночки предлагаем вам «конфетки - бараночки!» Танец «Конфетки - бараночки» Текст за кадром: Колокольцы бьются бойко, Рвутся в небо голоса. Мчится словно птица-тройка – Русской удали краса! На праздник, словно реченька Простой народ течёт Знают своих земляков Все наперечёт А гостям-землякам Слава и почёт! Кавалькада делает круг по площади. Участники выходят из саней.Масленицу ведут на помост, она окружена ряжеными. 1 скоморох. Масленица, Масленица блинами попеканщица. Пришла раненько, Встретим тебя хорошенько, Сыром, маслом и блином, И румяным пирогом! 2 скоморох. Дорогая наша гостья, Масленица! Авдотья Ивановна! Дуня белая, Дуня румяная, Гостья важная, долгожданная, Коса длинная, двуполтинная, Платок беленький – да с горошками, Ноги стройные да с сапожками, Брови чёрные наведённые, Портянки белые, набелённые Солнце тёплое в небе дразнится, Здравствуй, гостюшка наша Масленица! Скоморохи кланяются, девушки в русских костюмах выносят и подают Масленице поднос с блинами. Масленица принимает блины, кланяется. Масленица. Дорогие друзья-земляки, Честь и слава и гордость России! Вы в делах, вы в труде велики. Имена ваши очень простые: Михаилы, Иваны, Петры, Евдокимы, Егоры, Кириллы. Шли в атаку, Взрывали мосты, Не жалея ни жизни, ни силы. Дорогие друзья-земляки, Анны, Марьи, Да Анастасии, Ваши души, как мир, широки, Вы – надежда и совесть России. Землю эту любили, как мать, Не жалели для Родины жизни И умели всегда понимать Все великие думы Отчизны, Дорогие друзья-земляки! Ни межи нас, ни сёла ни разнят. И поэтому с лёгкой руки Открываю заслуженный праздник. Он корнями уходит в века, Силу, удаль людей умножая, Праздник памятный издалека, Открывающий путь к урожаю. Праздник мира и поля, и трав, Праздник душ человечьих свободных, Праздник масленичных забав, Русский игр да игрищ народных. Эта речь моя – не напрасленница Будем зиму провожать Масленица! Песня «Ой блины, блины…» 2 скоморох. Караул! Спасите! Помогите! 1 скоморох. Масленица разбушевалась! 2 скоморох. Пост решил не ждать конца Масленицы! Раньше времени припёрся! 1 скоморох. Нарисовался, видите ли! Стал Масленицу старухой обзывать! 2 скоморох. Приказал: блины убрать! 1 скоморох. Блины убрать! 2 скоморох. Праздник прекратить! 1 скоморох. Праздник прекратить! 2 скоморох. Ишь губищи-то раскатал! Раньше времени пришел и командует тут! 1 скоморох. Но госпожой государыней Масленицей особо не покомандуешь! Она у нас хваткая! Схватила ухватку! 2 скоморох. И по постной морде врезала вроде! 1 скоморох. Так тебе, Пост, и надо! Незваный гость – Как в горле кость! 2 скоморох. Каждому овощу – свой фрукт! А каждому празднику – своё время! Чтобы нагуляться вволю! 1 скоморох. А там и Пост будет в радость! 2 скоморох. А вот и сладкая парочка: Масленица ухватом Пост гонит! 1 скоморох. Куда гонит? 2 скоморох. На нас гонит! 1 скоморох. Спасайся! Как бы и нам не перепало! Скоморохи убегают. Выбегает Пост: он удирает от Масленицы и ищет, где бы схорониться. Появляется Масленица. Масленица (обращаясь к Посту). А я тебе повторяю: Твой черёд не настал! Сегодня мой день! Меня с почётом встречают, Блинами угощают. Тебе ли со мной спорить? Пост (испуганно, но с гонором и ехидством). А я тебе говорю, моё время пришло! Сейчас народ костёр разведёт, И растаешь ты, растечешься, Как масло на сковородке! Масленица. Ха! Мой народ меня не предаст! И раньше времени огню не отдаст! Нам ещё гулять и гулять: Веселиться и пировать! Я их кормлю сытно: сыром, Маслом, молоком, блинами и яйцами. Чтоб в твоём тощем царстве С голодухи не опухли. А наступит время – сама на костёр взойду, чтоб сумрак вечерний рассеять, чтоб тьму ночную приостановить, чтоб людей подольше светом и теплом порадовать! Пост. Ха-ха-ха! Тоже мне Жанна –д Арк нашлась! Погоди хвалиться, сейчас мы выясним, кому народ больше рад! (обращается к людям) Эй, народ, прошу прекратить это безобразие! Пора о здоровье подумать! Время поститься! От всякой нечисти животы очищать! Перейти на экологические здоровые продукты: редьку, капустку, грибочки, постные щи да кашу – пищу нашу! Масленица. Эй народ! Эй, люди добрые! Я, Масленица – девка вольная, Блинами щедрая! Хлебосольная! И в последний мой денёк: давайте Животы набивайте, песни пойте. Играйте! Вы готовы, шутить, веселиться да песни петь? (Ждёт реакции народа.) Не слышу! Готовы? Это всё слова, а на деле мы сейчас проверим! Масленица исполняет песню «Червона рута» Масленица. Видишь, Пост! Народ ещё готов и песни петь, и танцевать, и в игры играть! Значит время твоё Пост ещё не пришло! Так что ты, Пост, не спеши, отдышись, на веселье погляди да на людей порадуйся. Пост. Убедили вы меня! Не выдохся ещё народ! Не устал праздновать! Что ж от предложения не откажусь, с вами я повеселюсь! 1 скоморох. Молодцы, молодушки, озорные мужички, Бабы - бабоньки, старушки, и старушек старички. Друг, веди свою подружку. Все, кто хочет выйти в рост, Знает русскую частушку, Выходите на помост. И широкие, и узкие Темы пусть любой берёт. Пой, народ, частушки русские, Весели честной народ. Конкурс «Частушки» 2 скоморох. Я принёс в честь праздника Угощенье разное: Пряники и бублики Для почтенной публики. Лучше нету радости Для ребят, чем сладости. Мешок движется, движется вразвалку. Что за чудо – скок да скок, Гляньте тронулся мешок! Эй, хватай его, ловите, поскорей мешок держите! Мешок ловят, развязывают. Из него вылезает Баба-Яга, которая ест пряник. Баба-Яга. Здорово, ребятки, Игори и Ванятки, Наташки и Дашки, Веруньки И Машки, Оленьки, Поленьки, Геночки, Коленьки. Поклон вам, люди добрые, Весёлые и хоробрые. Привет вам от лешего, Тьфу ты, от лета, Встречалась я с ним на болоте, Тьфу ты , - в полёте. Когда я к вам спешила, Всех насмешила. А зовут меня Масленичка. 1 скоморох. Слушай, на Масленицу ты не похожа. А паспорт у тебя есть? Баба-Яга. Вот мой паспорт, гляди-ко. Баба Яга назначается Масеницей на целую неделю. 2 скоморох. Вот что, Баба Яга, Костяная нога, Ты не Масленица, Ты напрасленница. Лучше возьми свою метлу и повесели ребят. Баба Яга. Для здешних удальцов Есть особое кольцо: Как в него вы попадёте, Подарков много огребёте. Ну-ка глазоньки протри И скорее начинай: Мячиком в кольцо бросай! Конкурс «Попади в кольцо» Баба Яга награждает победителей. Баба Яга. Дырки в платье залатаю, И от вас навеселе Я, ребята, улетаю, В лес дремучий на метле. Прощайте! Не скучайте! Царь Горох. Экое диво: Народу не спится! Экое чудо: Народ веселится. А я, царь Горох, в собственном царстве горюю… Подскажи, что мне делать, Масленица? Масленица. А что, веселье тебе наше не нравится? Ты празднику нашему не рад? Царь Горох. Как же мне не горевать? Вот здесь все играют, поют, И танцы танцуют, И песни орут! Мои ноги рвутся в пляс, А на душе сплошной атас! А голова в печали остаётся: Что царевна не поёт и не смеётся! Что даже в год Свиньи Дочка моя Несмеяна Как белуга ревёт и ревёт А на блины рукой махнула: «мучное»! Вот поколение, какое! Вот проблема отцов и детей! Чем тут помочь, подскажи поскорей! Зайчик. Так тащи её скорей сюда! Уж здесь-то мы её развеселим! Дочка у него, видишь ли, не смеётся, а он не понимает в чём дело. Сейчас наши ребята твою Несмеяну мигом развеселят. Исполнение частушек Несмеяна. Я царевна Несмеяна, Я реветь не перестану! Я несчастна, одинока… 2 скоморох. Как сорока - белобока! Несмеяна. Что?? 2 скоморох. Во – и слёзы пропали. Царевна, ты вот что, успокойся. Располагайся поудобней, сейчас парни за тебя биться будут! Несмеяна. Как в сказке? 2 скоморох. Как в сказке! А победитель получит от тебя в награду кое-что… Несмеяна (потупившись).А что это – кое-что? 2 скоморох. Что надо то и получит! (Обращается к народу) Вот бревно, а вот мешки! Выходите мужики! Кто кого мешком собьет, Тот царевну заберёт! Царь и Несмеяна вместе. Что-о-о?? 2 скоморох. Тьфу ты, совсем заработался… Кто кого мешком собьёт – Тот награду заберёт! Конкурс «Бой с мешками» 1 скоморох. А теперь кое-что от царевны Несмеяны. Несмеяна срывается с места, подбегает к микрофону и ревёт. Зайчик. Несмеяна, не плачь. 1 скоморох. Плакса-вакса-гуталин, на носу горячий блин! Несмеяна пытается заглянуть на свой нос. Несмеяна. Это что такое на носу моём мучное? Зайчик. Хватит над ней издеваться. Не развеселила её твоя игра. (Несмеяне) Хочешь, песню для тебя споём? Хочешь, ну? Сама для тебя петь буду! Зайчик поёт песню 1 скоморох. Что ж, хотя мороз ещё и потрескивает, метель ещё баюкает, на пора весну закликать! Выходят дети с закличками. 1 девочка. Птички-невелички! Высоко летите! 1 мальчик. Зиму проводите! Весну встречайте! 2 девочка. Печаль провожайте! Птички летите! Весну принесите! 2 мальчик. Весна, весна красна! Приди, весна с радостью! 2 девочка. Со великой милостью! Со льном высоким! 1 мальчик. С корнем глубоким! С хлебом обильным! Весна. Здравствуйте, красны девицы Да добры молодцы! Спасибо, что отвоевали время моё Весеннее у зимы. И в благодарность я попрошу: Солнце ясное, чтоб горело крепче. А подруженьки-сосульки, Чтобы капали звонче! Землю-матушку ото сна будили! Как мне здесь нравится: песни добрые, танцы жаркие! Подходит к Масленице. Здравствуй, матушка Масленица, Кормилица, поилица! Как живёшь, поживаешь? Масленица. Недолог мой век, Время мое пришло уходить, Да и Пост меня подгоняет, Просит место освободить, Чтоб народ голодом не морить! Пост. Ты думай, Масленица, что говоришь. Каким голодом? Ты не путай пост и голодовку. Стол всегда должен быть изобильным. А вот продукты на нём будут другие стоять! Весна. Не сердись, Пост.. Не печалься, Масленица дорогая! Люди о тебе всегда помнить будут. И на следующий год снова в гости пригласят. И встречать будут с песнями и плясками… Вот и я тебе песню приготовила. А вы, люди добрые, хоровод в честь меня соберите! Давайте сударыне Масленице честь окажем! Песня Весны Весна (обращается к Гороху). Ну а ты, царь батюшка, что невесел, о чём горюешь? Царь Горох.Несмеяна вновь ревёт! (Толкает Несмеяну локтем) Реви! Несмеяна. Зачем? Царь Горох. Пусть народ на тебя дуру заплаканную посмотрит и потешится! Несмеяна. Не буду народ смешить! А-а-а-а-а! (Ревёт в шутку и весело) Царь Горох. Рассмеши её народ! Издаю указ гаданием, предсказанием али обманом каким Несмеяну – рассмешить немедля! Зайчик. Это завсегда пожалуйста! Вот и гадалка подоспела. Песня «Ну что сказать, ну что сказать…» Несмеяна хохочет и танцует под песню. Весна. Ну вот, Несмеяна рассмеялась. (Оглядывается). А Масленица-то потерялась! Пост. Слышь, Весна, Масленица-то того: фьюить – и растаяла, рассыпалась, даже следа от неё не осталось! Весна. Жаль а мы с ней даже не попрощались. Ой, смотрите, а чучело-то осталось. И по древнему обычаю его надо сжечь, чтобы год был счастливым и богатым. Пост.А я не против!.. (смотрит на часы). Наконец-то мой черёд пришёл! Народ, айда масленичное чучело жечь! Звучит музыка. Проводится обряд сжигания Масленицы. Во время сжигания дети прощаются с Масленицей. 1 девочка. Ты прощай, прощай, наша Масеница. 1 мальчик. Ты прощай, прощай, наша широкая. 1 девочка. Ты не в среду пришла и не в пятницу. 1 мальчик. Ты пришла в воскресенье, Всю неделюшку веселье. 1 девочка. Ты пришла с добром С хмельным пивом и вином. 1 мальчик. Со блинами, пирогами, Да с оладьями. 1 девочка. Блины масляные, Шаги мазаные. 1 мальчик. Мы катались с горы От зари до зари. 1 девочка. А сегодня в воскресенье, Наше кончилось веселье. 1 мальчик. Прощай, прощай, Наша Масленица! Пост. Ну народ, затягивай потуже пояса, время пришло поститься! 1 скоморох. Не надо, Пост, так торопиться! Лучше сначала блинами подкрепись, а потом за работу берись! Пост. И то правда! До утра-то время есть!! Можно и человеком себя почувствовать.. 2 скоморох. Эй, ребята, не зевай! На блины налетай! Раздаются блины. Пост. Отгуляла честная Масленица! А завтра? Завтра первый день поста – Чистый понедельник. «Не всё Масленица, будет и великий пост…» Да вы не волнуйтесь: как пришёл, так и уйду. А в подарок вам скоро доставлю светлый праздник Пасхи с куличами да яйцами, качелями да каруселями! (Обращается к скоморохам) Ну что, дружки, давай на посошки?! Скоморохи. С ахом и вздохом на посошок и с переполохом. Звучит песня «На посошок» 1 скоморох. Вот и закончился праздничек. 2 скоморох. Да, весело провели время! 1 скоморох. До скорых встреч. Увидимся в следующем году!

Ведущий. Яростные битвы, турниры, крестовые походы и… стихи в честь Прекрасной Дамы. Тяжелые доспехи ,бряцающие шпоры и … изысканные манеры, утонченный вкус. Весёлые пиры ,охотничьи забавы и …стремление к высоким идеалам. Все эти , казалось бы , несоединимые качества таинственным образом соединяются в одном понятие –Рыцарь. Раньше Рыцари –задиры Собирались на турниры , Из-за их Прекрасных Дам Много там бывало драм. Кольчуги, латы, конь, копьё- Проявите вы мастерство своё- И на весь крещеный мир Бескровный будет здесь турнир. Давайте же, друзья , пришпорим наше воображение и вместе с нашими участниками отправимся на турнир, в котором наши претенденты будут оспаривать звание Рыцаря Мужества , Добра и Справедливости . В турнире принимают участие… Парад участников. Тост- жеребьёвка. Каждый из участников произносит короткий тост- здравицу в честь присутствующих Прекрасных Дам и, выпив «шампанское» из фужера, оглашает свой порядковый номер(он на основании ножки фужера, которые соприкасается со столом). Конкурс «Рыцарский герб». Почти во всех столицах мира, Где совершаются турниры, Свисают пышные знамена, И украшают их цветы, Звери, птицы и гербы. Претенденты на звание Рыцаря представляют на суд зрителей и жюри свои гербы и девиз. (Максимальная оценка- 5 баллов.) Ведущий. Как писали в средневековых книгах, Рыцарь- это тот, кто благородно поступает и ведет благородный образ жизни. Это –доблестный воин, прекрасный охотник, умелый врачеватель, знаток музыки, поэзии, астрономии. Он обучен всем рыцарским ремеслам: верховой езде, фехтованию, владению копьем, сочинению стихов. Теперь нам предстоит увидеть, как во всём этом преуспевают участники нашего турнира. Рыцарь должен с честью и достоинством выйти из любой ситуации. А мы сейчас объявляем конкурс, который так и называется «Ситуация». Каждый из участников выбирает из нескольких карточек одну с заданием для себя и объясняет, кокой выход из предложенной ситуации он найдёт.( Максимальная оценка-3 балла.) Ситуации: 1. Вам звонит Дама сердца; судя по интонации, у нее неприятности. Ваши действия. 2. Ваша Дама придает большое значение своей внешности и тратит огромные деньги на косметику….и вашего кармана. Что вы предпримете? 3. Дама вашего сердца на балу сидит в стороне, явно ожидая кого-то ещё . Ваши действия. 4. Есть утверждение, что как бы ни было холодно сердце Дамы, его можно растопить. Чем , по вашему мнению ? 5. Ваша Дома предпочитает чтобы день 8 Марта стремился к бесконечности во времени . Какой выход из этой ситуации вы предположите. 6. Вы в гостях у Дамы , она потчует вас блюдом , которое в обычной жизни вы не переносите. Ваш выход из данной ситуации. Конкурс «Стрелы Робин Гуда» Конкурс выявит самого меткого участника с помощью игры «Дартс» (или самодельной мишени и дротиков). Конкурс «Красная девица» Ведущий.Известно , что Рыцарю не чуждо чувство любви к странствиям и приключениям .Странствующий Рыцарь должен обращаться к Даме так ,как к ней обращаются на её родине . А вот знают ли это участники турнира, мы и попробуем сейчас выяснить. Вопрос. Как обращаются к девушкам в следующих странах: - Англии ( мисс); - Франции (мадемуазель); - Германии ( фройляйн); - Испании ( синьорита); - Швеции ( фрекен); - Румынии ( даумна); - Китае ( ни); - Индии ( умари); - Израиле ( йалда ); - Нигерии ( будурва); - Мали ( коро-мусо). Участники отдают жюри письменные ответы. ( Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.) Конкурс «Что в имени тебе моем?» По значению имени определить, как зовут Даму. Девушки-помощницы произносят фразу об имени- участники пишут вариант ответа на карточке. ( За каждый правильный ответ – 1 балл.) Варианты имен: 1. Это имя в переводе с латинского означает «морская». ( Марина.) 2. Это имя произошло от скандинавского имени Хельга . ( Ольга.) 3. Это имя означает «мир». (Ирина.) 4. Предположительно, перевод этого имени с греческого – «факел». (Елена.) 5. Это имя произошло от греческого слова «жизнь». (Зоя.) 6. Это имя произошло от греческого – «премудрость». (София.) Конкурс « Волшебный шлейф ее духов» По флакону, по запаху, не видя названия духов, определить его хозяйку. Литературный конкурс-экспромт « Рыцарские странствия» Ведущий. Стремясь заслужить уважение Дамы, Рыцарь отправляется в странствия на встречу авантюрам. И вот теперь наши доблестные претенденты на рыцарское звание, которые уже проявили немало достойных качеств, должны продемонстрировать свои литературные способности: с помощью подшивки газет или журналов, используя названия рубрик и заголовки, написать коротенький рассказ о своих странствиях. Максимальная оценка –10 баллов Конкурс – поддержка «Дама – Рыцарю» Ведущий. Ради Дамы Рыцарь совершает все свои подвиги. Но и к даме издавна предъявлялись высокие требования: от нее ждали не только красоты, но и ума. Существует легенда. В давние времена одна Дама потребовала от своего Рыцаря, чтобы тот в доказательство любви к ней вышел на поединок с противником в ее ночной сорочке вместо лат. Вернувшись с победой, израненный рыцарь протянул своей возлюбленной окровавленную рубашку и попросил Даму принести ей ответную жертву: пойти на торжественный прием в замке в этой рубашке. Она не колеблясь выполнила его волю. Теперь очередь присутствующих Дам помочь нашим участникам. Заслушав монолог литературной героини, Дама должна назвать и героиню, и произведение, и автора. За правильный ответ - 1 балл, при этом Дама имеет полное право «вознести его на щит» того рыцаря, за которого болеет, то есть в актив любого из участников. 1. «Но говорят, вы нелюдим; В глуши, в деревне все вам скучно, А мы… ничем мы не блестим, Хоть вам и рады простодушно. Зачем вы посетили нас? В глуши забытого селенья Я никогда не знала б вас, Не знала б горького мученья». ( Татьяна Ларина, А.С. Пушкин «Евгений Онегин».) 2. «Возлелей же князя, господине, Сохрани на дальней стороне, Чтоб забыла слезы я отныне, Чтобы жив вернулся он ко мне». (Ярославна. «Слово о полку Игореве».) 3. « Тогда отъездом и не пахло. Вечность Была в моих глазах и на губах. Ты видел на глазах моих блаженство, Я вся была небесною». (Клеопатра. В. Шекспир»Антоний и Клеопатра».) 4. «Ты приковал какой-то чудной силой Меня к себе; на все готова я; И больше сделать, кажется, нельзя, В разрытую могилу. Все о чем Я прежде слышать не могла без дрожи, Теперь я, не колеблясь, совершу, Чтоб не нарушить верности …» (Джульетта. В Шекспир «Ромео и Джульетта».) 5. «Мой жребий посвящен его судьбе, И мне нельзя в разгар его похода Остаться мирной мошкою в тылу, Опасности милей мне, чем разлука, Позвольте мне сопровождать его». (Дездемона. В Шекспир «Отелло».) 6. «Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?» - Говорит она ему». (Царевна-Лебедь. А.С Пушкин «Сказка о царе Салтане».) Конкурс «Для Дамы сердца сам я доктор» Ведущий. Настоящий Рыцарь должен быть умелым врачевателем. Вопрос. Что участники должны делать, если Дама: - подвернула ногу; - упала в обморок; - ей попала соринка в глаз; - обожгла руку кипятком; - тонет в водовороте реки; -отравилась? Каждый участник выбирает карточки из нескольких предложенных. Максимальная оценка – 3 балла. Участники конкурса готовятся к ответам.(Звучит музыка) Конкурс «Рыцарь. Кто он?» Участники пишут ответ, чтобы иметь равные возможности с соперниками. Правильный ответ каждого участника приносит ему 1 балл. Вопрос. О каком рыцаре идет речь? 1. Человек высоких нравственных достоинств. (Рыцарь без страха и упрека.) 2. Человек, живущий высокими, благородными порывами, но не способный к длительной борьбе. (Рыцарь на час.) 3. Наивный, бесплодный мечтатель, любящий подонкихотствовать. (Рыцарь печального образа.) Конкурс «Гимн Даме» Домашнее задание. Участники зачитывают сложенные заранее гимны своей Даме. (Жюри по 3-бальной системе оценивает оригинальность и стиль текста гимна, а так же сценическое мастерство исполнителя.) Ведущий. Благословляю Госпожу, Навеки ей принадлежу! О! Как она мне дорога! Все о Ней говорит: утром ранним – заря И цветы, что весной украшают поля. Все твердит мне о Ней, о прекрасных чертах И Ее воспевать побуждает в стихах Ее первой красавицей мира готов я назвать… Рыцари, гимн вам теперь продолжать. Подведение итогов турнира и награждение победителей, после чего объявляется большой бал - дискотека

1 вед : Добрый вечер ! 2 вед : Здравствуйте ! 1 вед : Начинаем вечер, посвященный романтической теме «Звенит любовь». Полностью охватить тему любви невозможно, о ней можно говорить бесконечно, но увы… 2 вед : Хотим сказать, что мы совсем не даром обратились к этой теме. Дело в том, что скоро день Святого Валентина. А еще этот день, 14 февраля, называют днём любви . 1 вед : Хотя на дворе ещё зима – День Святого Валентина можно считать первым весенним праздником. Весенним по духу, по настроению . 2 вед : Лет 10 назад этот праздник был у нас персоной Нон Грата. Кто - то слышал ,кто – то читал ,кому – то рассказывала бабушка …В общем о Дне Святого Валентина мы кое-что знали, но, чтобы воплотить его традиции в нашей действительности … нет, об этом мы как – то не задумывались . Однако прошло время и обычный день 14 февраля воистину стал праздником . 1 вед : По старинному обычаю в этот день влюбленные дарят друг другу небольшие подарки, типа носовых платочков с вышитыми сердечками или с начальными буквами своих имен . 2 вед : Этот же обычай говорит ,что в этот день обязательны признание в любви и поцелуй на улице . br>1 вед : Так что мы поздравляем всех кто влюблен, любите друг друга ,радуйте друг друга . Любовь, любовь… загадочное слово , Кто мог бы до конца его понять ? Всегда во всем старо ты или ново , Томленье духа ты иль благодать ? Невозмутимая себя утрата Или обогащенье без конца ? 2 вед: Горячий день ,какому нет заката , Иль ночь опустошившая сердца ? А может быть ,ты лишь напоминанье О том ,что всех нас неизбежно ждет : С природою ,С беспамятством слиянья И вечный мировой круговорот . 1 вед : Любовь бывает разной :счастливой и несчастной ,взаимной и безответной .Любовь – радость ,любовь – страдания .Но какой бы она не была ,любовь всегда возвышает человека и делает его лучше . 2 вед : Слово любовь каждый понимает по своему . 1 вед : Например ,я думаю ,что любовь это знать ,что тебе верят ,даже если ты сама не уверена ,что говоришь правду . 2вед : А я считаю ,что любовь это необъяснимое чувство ,которое никому не дано понять . 1 вед : Это наши мнения ,а что думают об этом другие .Ответьте ,пожалуйста ,на вопрос что такое любовь ? ( Интервью со зрителями ) 2 вед : Какой бы не была надо ценить её как величайший подарок судьбы .Вас, сегодняшних учеников, в будущем ждут встречи, а некоторых и расставания с любимыми, разлука с ними навсегда и очень важно ,чтобы в сложных жизненных ситуациях вы всегда оставались хорошими порядочными людьми . 1 вед : Нередко говорят ,что пора любви – весна ,но это не значит ,что в другие времена года любовь «впадает в спячку» 2 вед : И даже когда метель заметает снегами улицы ,любовь остается нашим верным спутником . 1 вед : Именно о любви споет нам сейчас (Фамилия ,имя). (Песня) 2 вед : Любовь это штука такая ,она как скрутит в бараний рог ,так сразу стихи писать тянет . «Глаза девчонки» Ему тогда 17 было Осенний дождик зябко моросил Одна девчонка так его любила, А он ее нисколько не любил. Из глаз её больших голубоватых Струился затаенный огонек Он знал ,что поступает с ней жестоко, Он знал ,что полюбить её не мог Теперь она его не замечает Над ним смеётся каждый раз Теперь ему как будто света не хватает Её голубоватых светлых глаз И вспомнил он : Ему тогда 17 было Осенний дождик зябко моросил Одна девчонка так его любила Зачем он ту девчонку не любил ? 1 вед : А может и наши зрители знают стихи про любовь ? (Опрос зрителей ) 2 вед : Время идет ,на мир смотрим иначе ,любим по-новому ,чувствуем по-другому и всё же, любовь была самым возвышенным чувством . 1 вед : Но как бы громко мы о ней не говорили ,слово «любовь» растопит зимние снега и заставит содрогнуться горы ,когда оно сказано тихо и просто . 2 вед : Есть такая пословица : «Любовь человека к человеку обильный и прозрачный родник ,воды которого очищают всё к чему они прикасаются . 1 вед : Я хочу добавить не только очищают ,но и преображают .Обыденные вещи ,слова ,чувства становятся крылатыми .И мы уже говорим не любовь ,а всепоглощающее чувство ,не любимый человек ,а ангел ,гений ,и рассвет ,не просто рассвет , а рассвет розовый . 2 вед : Любовь может выражаться не только в пылких признаниях ,но и в молчании ,во взгляде ,в музыке ,в танце . ( Танец ) 1 вед : Чехов говорил ,что ,когда любишь ,то такое богатство открываешь в себе ,столько нежности ,даже не верится ,что так умеешь любить. 2 вед : А мы хотим добавить к этим строчкам ,что любовь наполняет человека такой энергией ,силой ,что хочется закричать на весь мир ,хочется плакать ,смеяться и петь .И так, давайте споем песню «Ветер с моря дул» (Хором вместе с залом поют песню ) 1 вед : Конечно ,за один вечер ,полностью охватить тему любви невозможно ,о ней можно говорить бесконечно ,но увы наше время ограничено . 2 вед : Спасибо всем кто был с нами ,с праздником вас ,С Днем Святого Валентина ! 1 вед : А теперь давайте поиграем . Давайте определим какой должна быть современная школьница нашей школы.Я буду говорить ,например ,ЦВЕТ а вы будите называть его . ЦВЕТ (…) глаз у идеальной школьницы непременно должен быть … ВЕС (… ) её школьной сумочки не должен превышать … ДЛИНА (… )ногтей желательна не менее … ВЫСОТА (… )каблуков по общепринятому стандарту колеблется от … ГЛУБИНА (… ) разреза на юбке должна достигать … ОБЩАЯ МАССА (…)косметики ,накладываемой ежедневно на лицо ,может достигать … ОБЪЕМ (…) выливаемых в день духов ограничен до … литров ДИСТАНЦИЯ (…)на которой может танцевать с мальчиком не менее … ДЛИТЕЛЬНОСТЬ(… )пребывания в школе не более … 2 вед : Конкурс называется «Мотальщицы» Вызываются несколько участников ,им даётся по клубку ,внутри ,которого находятся задания .Кто быстрее перемотает клубок и выполнит задание тот и победил. Подводятся итоги. Вечер заканчивается праздничной дискотекой.

1 вед:Здравствуйте! 2 вед:Добрый вечер! 3 вед:Мы рады приветствовать вас в этом зале. 1 вед:Думаю, что вы уже догадались по какому поводу мы собрались здесь сегодня. Догадались? Да, действительно, сегодня праздник, и не один, а целых два: 250-летие со дня подписания императрицы Елизаветы Петровны указа об учреждении Московского университета, или проще праздник всех студентов и Татьянин день. 2 вед:В этот день все Татьяны - именинницы. Надеемся, что вы не забыли поздравить всех своих подружек Татьян. Так как эти два праздника приходятся на один день, мы решили посвятить этот вечер как всем студентам, так и всем Татьянам. 3 вед:Как вы уже поняли, не однм именины не пользуются такой популярностью и любовью у студентов, как Татьянин день. 1 вед:Хотя бы потому, что именно 25 января у студентов начинаются каникулы. 2 вед:Ты хотела сказать у прилежных студентов, кто без хвостов сдал сессию. 1 вед:Да, конечно. Но мне кажется что не сдача какого-нибудь предмета – не повод грустить, и уж тем более не повод не праздновать Татьянин день. 2 вед:Да, и потому мы предлагаем всем находящимся в зале студентам, Татьянам и всем остальным зрителям забыть все проблемы и веселится. 1 вед:А для поднятия общего настроения предлагаем вам послушать Исполняется песня «Студентка – практикантка»из репертуара Е. Осина 2 вед: А сейчас мы проведем небольшой интеллектуальный конкурс .В нем участвуют все .Условия очень просты – мы задаем вопросы ,вы отвечаете. За правильные ответы мы выдаем жетоны .Победит тот ,кто наберет большее число жетонов . 1 вед: Итак, вопросы. 1) Кто говорит на всех языках ? ( Эхо ) 2) Может ли страус назвать себя птицей? (Нет ,он не говорит ) 2 вед: 3). Обычно месяц заканчивается 30 или 31 числом .В каком месяце число 28 ? (Во всех ) 4) Что случилось 31 февраля ? (Ничего ) 1 вед: 5 ) Кто быстрее плавает утенок или цыплёнок ? (Цыплёнок плавать не умеет ) 6 ) Когда 2 и 2 бывают больше 4 ? (Когда 22 ) 7 ) На что похожа вторая половинка апельсина ? ( На вторую половинку ) 2 вед:Итак ,жетонов больше всего у … Получай приз! 1 вед:А теперь послушайте стих – е ,которое нам хочет прочитать (Фамилия, имя). Стих–е С. Есенина «Хороша была Танюша» 2 вед:Я думаю ,что нам пора объявить о начале самой главной части нашего праздника ,ради чего, собственно, мы здесь и собрались . 1 вед:Так уж распорядилась история ,что день образования университета и именины Татьяны совпали ,тем самым положив начало замечательному студенческому празднику «Татьянин день» 2 вед:И сейчас мы начнем наше неповторимое шоу «Таня ,Танечка ,Танюша» 1вед:А мне хочется под ваши аплодисменты и под прекрасную музыку ,которую мы подобрали для наших Танечек пригласить их всех ,сколько бы их не было в этом зале ,на сцену . 2 вед:Милые наши ! От всей души поздравляем вас с вашими именинами ,с вашим праздником . Это вероятно ,здорово ,когда у тебя не просто именины ,а одновременно и праздник всей студенческой братии . 1 вед: Ну что же. Если вы думаете ,что мы просто так вызвали вас на эту сцену ,то вы глубоко заблуждаетесь .Для начала ,мы хотим вас поздравить . Цветы на сцену ! (Ведущие дарят Таням кактусы ) 2 вед: Они пока не расцвели ,все-таки зима на дворе ,но лет эдак через 10 ,они порадуют вас ослепительными цветами . 1 вед:Будьте счастливы ,вечно молоды и красивы ! 2 вед:Сейчас мы проведём соревнование между Татьянами ,состоящие из нескольких конкурсов .Для каждого конкурса Тани берут по 2 помощника из зала .В итоге мы узнаем кто из Татьян самая эрудированная ,ловкая ,талантливая , в общем ,кто из вас достоин звания «Мисс Татьяна». 1 вед: В первом конкурсе вам необходимо ответить на вопросы, которык мы раздадим вам на листочках. 1.Что сделается с красным шелковым платком ,если его опустить на дно черного моря ?( станет мокрым ) 2.Сколько горошин войдет в один стакан ?(Нисколько ,горошины ходить не умеют ) 3.Каких камней нет в море ? (Сухих ) 4.Почему коза плачет ? (Потому что у нее муж козёл ) 5.Трое прятались под одним зонтом и все остались сухими . Как им это удалось ? (Дождя не было ) 6.В Москве родился негр ,весь черный только зубы белые . Что здесь не правда ? ( У новорожденных нет зубов ). 7.Что будет делать ворона прожив три года ? (Будет жить четвертый год ) 1 вед: А теперь следующий конкурс.(Каждая участница выбирает карточку с названием известной песни ,Татьяны делятся по парам ,встают лбами к друг другу и одновременно начинают петь каждая свою песню ,кто первым собьётся ,тот проиграл .) 2 вед: А теперь конкурс «Спиной друг к другу» ( Пару секунд посмотреть друг на друга и развернувшись спиной к друг другу по очереди называть признаки одежды) 3 вед: В следующем конкурсе вам необходимо с закрытыми глазами и завязанными руками собрать как можно больше картофелин . (Пакеты ,картошка ,платки ) 1 вед: А теперь подводим итоги по всем конкурсам . (Победительнице дарят медаль «Мисс Татьяна»)

Действующие лица:

Ведущая, Дед Мороз, Снегурочка, Новый год, Кощей Бессмертный, Баба Яга, Водя Водяной, Кикимора Болотная, Иванушка – дурачок, Лихо Одноглазое, Черт Чертовкин, Марфушечка - душечка, Мать Марфушечки, Емеля, Сваха Ханума.

1 Ведущий. Добрый вечер друзья! Мы приветствуем вас в это чудесное время года- Осень.

2 Ведущий. А сколько произведений и стихов посвящены осени, сколько романтики и вдохновения дарит наша осень и осенние дни; у Пушкина, Некрасова, Гончарова и у многих других писателей и поэтов.

1-й ведущий. Уважаемые дамы и господа!

2-й ведущий. Леди и джентльмены!

1-й ведущий. Вам посчастливилось быть зрителями сегодняшнего концерта, посвященного Дню учителя!

2-й ведущий. Концерт транслируется по спутниковому телевидению на всю территорию России, а также страны ближнего и дальнего зарубежья!

Школьный двор празднично украшен. Собираются гости и родители, учителя и учащиеся. Звучит торжественная музыка. Ученики строятся на линейку. Звучат фанфары. Выходят ведущие.